将初中数学融入课堂

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数学概念和理论很抽象,很枯燥乏味,有些问题似懂非懂。如果照本宣科,生搬硬套或进行题海战术,这样不仅不能使学生掌握,还会对数学产生厌烦。针对这个问题,我们应从数学的根本出发。数学来自于生活,用之于生活,所以我们在教学过程中,应与生活紧密相连,这样不仅能提高学生学习数学的兴趣,还能体现数学的价值。
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