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在“互联网+”新时代,教师要快速适应基础教育人才培养模式的变革与创新。教师要掌握微课的制作并能够通过线上教学快速地自我成长,在“教”和“学”的切换中,努力做一个“成长型”教师。
数学教师线上教学的探索
【摘 要】
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在“互联网+”新时代,教师要快速适应基础教育人才培养模式的变革与创新。教师要掌握微课的制作并能够通过线上教学快速地自我成长,在“教”和“学”的切换中,努力做一个“成
【机 构】
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大连市第一中学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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