错的不是字,是文化r——初中生古诗文默写错别字归因与对策

来源 :语文教学通讯·B刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liubangming98168

【摘要】

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初中生默写古诗文时出现错别字,暴露的是学生对这些文字背后所承载文化的认知缺失.从字理构造、意象文化、格律知识等角度分析归因,提出教师应站在文化的高度,指导学生利用汉

【作者】

：

陈秀君

【机构】

：

中山市三角中学,广东中山 528400

【出处】

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语文教学通讯·B刊

【发表日期】

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2021年2期

【关键词】

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古诗文教学古诗文默写错别字归因字理意象格律

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初中生默写古诗文时出现错别字,暴露的是学生对这些文字背后所承载文化的认知缺失.从字理构造、意象文化、格律知识等角度分析归因,提出教师应站在文化的高度,指导学生利用汉字字理、古诗意象、格律知识,消灭默写古诗文时出现的错别字,提升学生的语文能力和文化素养.

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