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教学方式有很多,但并不是全部适用于英语教学中。也就是说,作为一线英语教师,我们要立足于教材,从初中阶段学生的学习特点入手,选择恰当且多样的教学方式来服务于英语课堂,这样才能真正为英语教学质量的提高以及学生综合英语素养的提升做好保障性工作。本文是笔者结合日常各种教学方式的应用,从“情境创设”“生活体验”“合作方式”“微课指导”四个角度入手进行论述,以确保学生在教师构建的高效课堂中养成良好的英语学习习惯。