【摘 要】
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从应急管理理论的角度来看，高校突发事件的应对策略，应该分为应急预防、应急保障、应急响应和应急恢复四个阶段。在高校突发事件应急管理中，管理者是应急管理的主导角色，学生逐渐
【机 构】
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南京人口管理干部学院改革发展研究室
【基金项目】
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南京人口管理干部学院党建与思想政治研究课题(201018)
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从应急管理理论的角度来看，高校突发事件的应对策略，应该分为应急预防、应急保障、应急响应和应急恢复四个阶段。在高校突发事件应急管理中，管理者是应急管理的主导角色，学生逐渐发展成为应急管理队伍的生力军，而教师则可以在应急管理体系中发挥智囊团和一线领导者的作用。有效地调动高校中管理者、学生、教师和环境因素等主体角色的作用，能对突发事件的预防产生重要作用。
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