【摘 要】
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针对专业基础课程特点,围绕“教学方式与教学效果”“教学进度与教学质量”等问题,项目组分析了课堂教学与网络教学的异同,并结合当前具备的互联网+、网络环境以及多媒体技术
【基金项目】
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湖南省教育厅项目“地方高校新工科机电类专业多方协同育人模式改革与实践”(编号：235)资助
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针对专业基础课程特点,围绕“教学方式与教学效果”“教学进度与教学质量”等问题,项目组分析了课堂教学与网络教学的异同,并结合当前具备的互联网+、网络环境以及多媒体技术,选择钉钉平台作为网络授课平台。通过液压传递与控制课程的线上授课实践,效果良好。该方案既能保留课堂教学的部分优势,又能拓展网络教学空间,为高校专业课教师线上教学提供了借鉴。此外,这种结合实践的教学方式也为今后高校线上教学改革积累了经验。
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