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对延续了几十年的数学教师“手写教案备课模式”不适应“多媒体教学模式”的需求进行剖析,论述了“多媒体课件制作备课模式”能适应“多媒体教学”需求.
推进数学课堂教育信息化
【摘 要】
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对延续了几十年的数学教师“手写教案备课模式”不适应“多媒体教学模式”的需求进行剖析,论述了“多媒体课件制作备课模式”能适应“多媒体教学”需求.
【机 构】
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安徽省合肥市小庙中心学校,安徽 合肥
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2004年期
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