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近年来,高校教师已成为职业倦怠的高发人群之一。文章结合马斯洛的需要层次理论,深入分析普通高校教师职业倦怠的成因,旨在为普通高校教师职业倦怠心理的有效干预提供依据,提高教师的心理健康水平。
试析普通高校教师职业倦怠的成因与对策——基于马斯洛需要层次理论视角
【摘 要】
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近年来,高校教师已成为职业倦怠的高发人群之一。文章结合马斯洛的需要层次理论,深入分析普通高校教师职业倦怠的成因,旨在为普通高校教师职业倦怠心理的有效干预提供依据,提
【机 构】
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哈尔滨学院教育科学学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2012年12期
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