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现代课程注重学生的需要、社会发展的需要以及学生的生活经验,主张课程资源多样化、广泛化.隐性课程是现代课程多样化的一种表现,本文重点探析思想品德隐性课程开发的主体、原则、途径等问题,充分发挥思想品德这门学科的育人功能,推动党的十八大提出的'立德树人'的根本教育任务的实现.
现代课程理念下的思想品德隐性课程开发
【摘 要】
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现代课程注重学生的需要、社会发展的需要以及学生的生活经验,主张课程资源多样化、广泛化.隐性课程是现代课程多样化的一种表现,本文重点探析思想品德隐性课程开发的主体、
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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广东经济
【发表日期】
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2017年7X期
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