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＜正＞一、教材简析"植树问题"是小学"数学广角"中的经典内容,它的探究空间广阔,数学思维含量较高,既需要学生的自主合作探究,又需要教师的准确引领,有效引导。在教学中,学生通过观察、猜想、验证、推理等活动,经历并体验"化繁为简""一一对应"等解题策略和数学思想方法,利用规律解决简单的实际问题,感受数学的魅力。二、学情简析从小学生的思维发展水平来看,五年级学生以形象思维为主要思维方式,抽象思维水平有了初步发展,具备了一定的分析—