【摘 要】
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在小学阶段的教学中,数学学科一直是教学的重点和难点,小学数学要求培养学生的数学学习兴趣,让学生掌握基础的数学知识和数学思维能力,这对于学生今后的数学学习和发展来说都是非常重要的。但就目前的小学数学教学来看,仍然普遍存在着教学模式落后,教学手段单一化,学生学习兴趣不足的问题。为有效解决这些问题,应当用生活化的教学途径来促进学生学习兴趣的提升,培养学生的数学思维和数学能力。本文就将针对目前小学数学教学的现状,提出利用生活化的教学策略来进行小学数学教学的具体方法和措施,促进小学数学教学的发展。
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁区榆关学区永宁寨小学
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在小学阶段的教学中,数学学科一直是教学的重点和难点,小学数学要求培养学生的数学学习兴趣,让学生掌握基础的数学知识和数学思维能力,这对于学生今后的数学学习和发展来说都是非常重要的。但就目前的小学数学教学来看,仍然普遍存在着教学模式落后,教学手段单一化,学生学习兴趣不足的问题。为有效解决这些问题,应当用生活化的教学途径来促进学生学习兴趣的提升,培养学生的数学思维和数学能力。本文就将针对目前小学数学教学的现状,提出利用生活化的教学策略来进行小学数学教学的具体方法和措施,促进小学数学教学的发展。
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