实现劳动教育与创业教育的同力同行

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当前,国家高度重视劳动教育与创业教育,将劳动教育课程纳入高校必修课范畴,并将创业教育纳入学校改革发展规划。为提高教学效率和教学成果,应顺应新时代劳动教育观,牢牢把握劳动教育与创业教育“同源性、相辅性、融通性、共同性”等特征,找准劳动教育与创业教育契合点,实现劳动教育与创业教育同力同行。
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