【摘 要】
:
在教学中,教师要引导学生在学习中创造,充分发挥学生的学习主体地位,就必须引导学生增强学生的兴趣,在兴趣的引领下,充分发挥学习的主体性。这样这样的学习才是有效的学习,这
论文部分内容阅读
在教学中,教师要引导学生在学习中创造,充分发挥学生的学习主体地位,就必须引导学生增强学生的兴趣,在兴趣的引领下,充分发挥学习的主体性。这样这样的学习才是有效的学习,这样的学习才可以称得上富有创造性的学习,是有效地学习;只有这样,学生才能激情地在知识的海洋里不断遨游,不断提高自己,发展自己的创造才能,发现学习的意义和价值,为终身学习奠定基础。因此,在高中的化学教学中
In teaching, teachers should guide students to create in learning and give full play to the student’s main body of learning, we must guide students to enhance students’ interest, and under the guidance of interests, give full play to the subjectivity of learning. Such learning is effective learning, such learning can be regarded as creative learning, is to effectively learn; only in this way, students can passionately continue to travel in the ocean of knowledge, and constantly improve themselves and develop their own Creating talent, discovering the meaning and value of learning, and laying the foundation for lifelong learning. Therefore, in high school chemistry teaching
其他文献
1.接纳不同的舞伴。经常让幼儿有机会接纳不同的舞伴,不仅应该接纳本班级的不同幼儿,还应该接纳不同年龄班级以及不同年龄的其他幼儿。只有当幼儿在集体舞蹈活动中能够放松并
课堂教学是教师给学生传授知识和技能的主阵地,需要教师与学生的默契配合来完成。现代的课堂教学,不再是单纯的知识传递过程,而是师生之间通过交流、沟通、合作、互动的方式,
差一个救生圈有一只船在航行时遇到了风暴,正逐渐地下沉。船长大声地问道:“谁会祈祷?”船上一名神父自告奋勇地说:“我会。”船长说:“那好,你祈祷吧!我们其他人都套上救生圈,因为正
语文是小学课程中最重要的一门课程之一。语文与我们的生活息息相关,学好语文有利于学生发展语言交际能力,加深其对传统文化的了解,同时,为学生未来学习外语打下坚实的基础。
1996年10月10日是个金风送爽的日子。下午武警江西省边防总队在省会南昌隆重举行查获“8·13、9·3”偷渡案庆功表彰大会。南昌边防检查站荣立集体三等功;检查员姚巍被省公
1.动能变化与合外力做功物体动能的增加量等于物体所受合外力所做的功,即△E_k=W_合.2.势能变化与保守力做功重力、弹簧弹力、分子力、电场力做功,将引起相应势能的变化,且
在一次测试中,笔者选用了下面这道题:如图1所示,长木板 AB 放在水平面上,它的下表面光滑,上表面粗糙.一个质量为 m、电荷量为 q的小物块 C 从 A 端以某一初速度向右滑上木板
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
“暑假里我不给你报任何培训班,你就到我饭店打工,一天五十元钱,每天早上6点钟开始上班……”刚放暑假,妈妈就下达了命令。你知道妈妈为什么这么狠吗?
“Summer vacation I
一位从德国回来的女士讲述了她亲身经历的一件事: 一天,她领5岁的儿子到公园玩,儿子用一只纸飞机换回了德国小朋友的一辆电动小汽车。这件事让母亲大吃一惊——那只纸飞机充其量只值5美分,而这辆小汽车至少要值20美元!开始,她以为儿子说谎,于是找到了小汽车的主人和他的妈妈。没想到这位德国母亲说:“小汽车是属于孩子的,该由孩子做主。”她又说:“你儿子喜欢,小汽车就归他了。过一会儿,我会领着孩子上玩具商店,