社会变迁背景下中国社会治理共同体的构建理路

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建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,是对中国特色社会治理经验的科学总结和理性选择,契合了国家治理体系与治理能力现代化的历史使命。在实践层面需要治理理念的升华、治理工具的优化和治理路径的重构。本文从全面坚持党的领导和党建引领、培育多元治理主体的共同体意识、加强城乡社区基层治理、完善治理方式和手段等方面,进行了可行性探索。
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中国电影产业的发展进入新时代,这是一个崭新的历史方位,也是一个崭新的历史起点。其主要标志就是明确提出实现电影产业高质量发展,促进电影大国向电影强国转变。中国电影产业高质量发展的内在逻辑是,从内容上看要彰显电影的艺术本质与特点,从产业发展看要由追求速度的数量型转向追求内涵的质量型发展,从资本化进程看要把助力产业发展作为根本任务。认真探究与把握高质量发展的内在逻辑,对于促进向电影强国转变具有重要理论意义与现实意义。党的十九届四中全会对包括电影在内的文化制度建设给予高度重视,要求建立健全把社会效益放在首位、社会
马克思主义经典作家在解构和批判资本主义国家治理的基础上,通过对国家起源、本质以及无产阶级专政国家建设发展的分析,就国家治理问题提出一系列富有创见意义的设想,擘画出社会主义国家治理的理想蓝图。当前,重新回到“事情本身”,深入探讨和研究马克思主义经典作家国家治理思想,领悟其思想精髓和本真要义,对于推进当代社会主义国家治理实践具有重要的启示价值和借鉴意义。
区域协同发展是破解党的十九大报告提出的"发展不平衡不充分"问题的重要路径,为优化资源要素空间布局、激发区域经济社会发展活力、提升区域整体竞争力注入了新的动能,客观上要求区域发展各领域、各要素、各环节的协同运行,最终实现区域一体化,这种区域一体化内在地包含了司法协同治理等区域治理的一体化。如何更好地化解社会矛盾纠纷,为区域协同发展打造和谐稳定有序的社会环境,是人民法院肩负的重大政治责任和光荣历史使命。
近年来,对马克思主义人的全面发展理论的研究力作频出,卜建华教授等的学术著作《马克思主义人的全面发展理论与大学生思想政治教育创新研究》(江西人民出版社2016年版)就是其中之一,本书较早地从马克思人的全面发展理论的维度研究大学生思想政治教育创新的问题该书紧密结合人的全面发展理论的深刻内涵,详尽梳理和回顾了在人的全面发展理论的指导下,高校思想政治教育理论、学科、队伍、机制、方法等方面的创新发展,总结归纳了新时代大学生思想政治教育创新的本质特征、发展趋向,研究阐迷了马克思人的全面发展理论对高校意识形态安全、大学
中国共产党国家治理的历史进程与新中国从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃紧密相连、息息相通。新中国成立以来中国共产党国家治理的历史进程可分为“管制-立国”“管理-富国”“治理-强国”三个发展阶段,呈现出“以党代政、统而治之”“党政分开、寓管于理”“多元协同、民主法治”等阶段性治理特征。70余年的国家治理实践经验就是:必须坚持中国共产党的领导,必须紧紧依靠人民,必须推进全面创新,必须注重法治建设。
国家治理现代化是新时代中国特色社会主义国家治理的目标,包含治理体系现代化和治理能力现代化。党的十九届四中全会提出了我国国家制度和国家治理体系具有政治、经济、文化和社会等方面制度优势。要明晰制度优势转化为效能的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,以提升制度自信、提高制度执行力、促进制度体系内源式发展为着力点,促进制度优势向治理效能的有效转化。
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需要是近现代分配正义理论的一个分析视角,同时在马克思主义政治哲学的相关论述中也是重要的理论概念。近代分配正义理论沿袭了古典经济学的传统,以财产所有权为核心的权利体系构成了分配正义的理论基础。马克思在对资本主义社会的批判中,从人的需要的角度分析了在特定的生产方式中劳动造成的人的异化。在马克思的需要理论的三重含义中,需要理论从传统的古典经济学出发,超越了近代分配正义理论所描绘的人类社会。现代分配正义理论与马克思主义的需要理论有着共同的理论渊源,这为当代中国化的社会分配正义理论研究提供了可能性。