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本文通过揭示发生在中小学课堂上的性别偏见现象,分析其产生的原因;最后探讨其相应的对策,以期减少课堂中的性别偏见现象的出现。
浅析课堂性别偏见现象
【摘 要】
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本文通过揭示发生在中小学课堂上的性别偏见现象,分析其产生的原因;最后探讨其相应的对策,以期减少课堂中的性别偏见现象的出现。
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2007年08期
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