【摘 要】
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<正>中间型非正式群体的目标与班集体的目标有时一致,有时相悖。其成员对班级集体活动热情不高,但也没有破坏作用,对组织既无多大害处也无太多助益,是介于积极型和消极型之间
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<正>中间型非正式群体的目标与班集体的目标有时一致,有时相悖。其成员对班级集体活动热情不高,但也没有破坏作用,对组织既无多大害处也无太多助益,是介于积极型和消极型之间的群体。对于中间型的非正式群体教师因努力促其向积极型转变,防止向消极型变化。一、案例描述毕亚婷:女,16岁;张萌媛:女,17岁。在休息或集体活动时间,你总会发现她们手挽着手滔滔不绝的谈论着,她们讨论班上的新鲜事,说说学校最近的趣事,为自己的偶像疯狂,有时你也会发现她们静静的,很有可能她们正在看同一本校园青春小说或正在上
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