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传统的植物生理学实验教学只注重基础性实验,实验模式比较单一,对于培养学生科研和创新能力不利。探讨了植物生理学实验教学中增设设计性实验的意义及实施步骤,深刻体会到设计性实验对于提高学生综合素质、培养学生创新精神与实践能力,发挥学生的主观能动性的重要性。
植物生理学实验教学中的设计性实验研究探索
【摘 要】
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传统的植物生理学实验教学只注重基础性实验,实验模式比较单一,对于培养学生科研和创新能力不利。探讨了植物生理学实验教学中增设设计性实验的意义及实施步骤,深刻体会到设
【机 构】
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德州学院
【出 处】
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时珍国医国药
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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基金项目：国家“十一五”课题（No.FIB070335-A10-01）
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