【摘 要】
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<正>绘本是静态的文本,通过演绎的方式让学生参与进来,让绘本内容成为学生有趣而有意义的学习经验,这与学习绘本的宗旨——有趣不谋而合。通过读、听、观察图片与文字,演绎、
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<正>绘本是静态的文本,通过演绎的方式让学生参与进来,让绘本内容成为学生有趣而有意义的学习经验,这与学习绘本的宗旨——有趣不谋而合。通过读、听、观察图片与文字,演绎、体验、讨论、对话等方式,在有声情境和三维立体空间中,教师要引导学生认识、阐述、感受、体悟阅读材料(蒙学琼,2011)。南京外国语学校周亚文老师执教的绘本课"Chinese New Year"以戏剧表演的形式学习绘本,给学生们带来了一堂充满体验的课。
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