【摘 要】
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高等教育合作战略的推行,是"一带一路"沿线国家实现社会根基合作和民心相通的重要内容,除了要考虑各国高等教育发展特点,还要以各国经济发展现状为基础。文章构建经济发展水
【基金项目】
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山东省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“垂直专业化分工背景下山东省分工地位的测度与提升路径研究”(编号:J15WG20),山东省社科规划项目“价值链视角下山东省科技创新与制造业升级的耦合度测评及机制研究”(编号:16CJJJ38)
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高等教育合作战略的推行,是"一带一路"沿线国家实现社会根基合作和民心相通的重要内容,除了要考虑各国高等教育发展特点,还要以各国经济发展现状为基础。文章构建经济发展水平和高等教育发展水平的评价指标体系,以包括中国在内的53个国家为样本国家,以2011年至2018年为样本期间,对高等教育和经济发展方面的多项统计指标进行测评和定量测度。在经济测度的视角下,结合对高等教育发展水平的度量,构建"高等教育-经济"双维度矩阵,绘就"一带一路"沿线各国的特征图。
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