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目前,县域中小学教师继续教育普遍出现了实效性欠佳的困境,这在很大程度上影响到师训工作的进一步推进。为探寻一种切合县域中小学教师,特别是广大农村教师的有效培训模式,我校推出了一种新的培训模式——＂订单式＂培训,坚持以教师发展需求为导向,使参训单位和教师拥有选择培训课程的自主权。
“订单式”培训：县域中小学教师继续教育新尝试
【摘 要】
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目前,县域中小学教师继续教育普遍出现了实效性欠佳的困境,这在很大程度上影响到师训工作的进一步推进。为探寻一种切合县域中小学教师,特别是广大农村教师的有效培训模式,我
【机 构】
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安徽省界首市界首中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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安徽省教育科学规划课题《县域中小学教师继续教育“订单式”培训模式研究》（课题批准号：JG14231）研究成果之一
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