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通过对两组受试对象分别进行为期两个月的培训：实验组重点强调并教授笔记符号及缩略词，控制组只是教授一般的笔记法。随后对测试结果分别从大意回复（clause recall）、关键词翻译、流利性标识（dysfluency marker）和语速四个方面进行对比分析，发现实验组的受试者在大意回复和语速上较控制组具有明显的优势，即表明符号和缩略词的使用能有效提高口译的完整性和速度。