【摘 要】
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连接主义作为数字化时代的学习理论,对传统教育理念、方法和手段产生了巨大冲击,也为现代教学改革和创新提供了新思路。作为商务英语专业的核心课程之一,商务英语翻译课程非
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连接主义作为数字化时代的学习理论,对传统教育理念、方法和手段产生了巨大冲击,也为现代教学改革和创新提供了新思路。作为商务英语专业的核心课程之一,商务英语翻译课程非常需要一个符合时代特点的理论对其课程体系进行梳理。同时,结合区域经济特色,创建一个更适应时代发展的开放、共享、立体的商务英语翻译课程教学资源系统（节点）,并充分利用网络教学平台和社交软件选择相应教学组织方式（连接）,有助于对该课程进行革新,同时也对商务英语整个学科的发展,以及其他相关课程建设具有借鉴意义。
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