【摘 要】
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通过研读原题,设法探寻优化解题思路和方法,力图把学生陌生的疑难情景尽可能的转化成学生熟悉的简单模型,从而达到降低试题难度,使学生易学易懂.首先通过与学生反复讨论交流,
【机 构】
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宁夏银川市第六中学 750002宁夏六盘山高级中学 750002;
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通过研读原题,设法探寻优化解题思路和方法,力图把学生陌生的疑难情景尽可能的转化成学生熟悉的简单模型,从而达到降低试题难度,使学生易学易懂.首先通过与学生反复讨论交流,找出了多数学生在求解此题的过程中遇到的疑难点,并分析产生上述疑难的原因,希望“对症用药”,有的放矢.通过反复比较取舍,笔者得到此题适当的转换模型,通过再次讲解使绝大多数学生明白了各个选项设问的解决思路和方法.
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