站在海边，任风儿肆意吹动我的长发，那水天一色的蔚蓝，叫人如此宁静！凝望着海，我尽情感受着造物主的恩赐。“校长，快来看，这儿有个贝壳！”巡声望去，看到洪老师她们在沙滩上正围在一起说笑着，小洁老师欢快地招呼着我，她们如此开心，我欣慰的笑了，因为我留住了小洁老师、洪老师、高老师等这一只只金凤凰……
　　我所在的学校是全县离县城最近的一个村小——“凤凰小学”，这所小学被戏诩为“跳台”。之所以被冠以如此“美称”，是因为地理位置所致，大凡是想朝县城里分配或是调动的老师，如果一时不能如愿的话，先到这个学校落脚，再想办法，总有千方百计能调到县城的。唉，“凤凰”学校里却留不住凤凰啊！学校有三百来个学生，老师十九位，在这十九位老师中，有十一位老师年龄比较大了，是附近村庄人，民办教师转正的，其他七位老师和我都是刚调入的，其中小洁老师是刚分配的大学生，教学全校的信息技术和英语课，记得小洁来报到的时候，我看到她的眼圈红红的，其他的几位老师也是一脸的无奈！很明显，这些老师工作没有热情，没有动力，都有着混日子的感觉，因为这里仅仅是个跳台而已，下一步就是再想办法朝城里调！这样的事实让我这个刚调入的校长也束手无策！
　　有一天中午，吃过饭我看到一个教室的门还没有关，就走了进去，看到一个女孩在专心致志地写作业，我进去了都没有察觉。我问到：“你吃饭了吗？”这个孩子马上站起来说“老师，我吃了。”这么有礼貌的孩子，我赶紧拍着她的肩膀说：“坐下，这么早就来学习啊？”“老师，我想好好学习，那样老师就不走了是吗？我可想去年教我的万老师了，她教了我一年就调走了！”我的眼睛湿润了，不敢看那孩子期待的眼神！“老师，现在教我的老师明年也会调走吗？”“不，孩子，我向你保证，她一定不会调走的。”我紧紧抓住孩子的沾满墨水的小手，坚定地告诉她。那一瞬间，我做出了决定：凤凰小学不会再是通往县城的“跳台”，我会努力，让我们的学校成为名副其实的凤凰小学！
　　“怎样才能唤起老师们的工作热情？怎样才能留住这些老师，让孩子们安心学习？”这些问题让我寝食难安，想想我自己：因为不在城里，孩子小不方便照顾；家里老人也照顾不多；每天骑着自行车从家里到学校要18里路，遇到阴雨天就更是不便！我岂不也是在想办法朝城里挤吗？将心比心，我理解这些老师，但是这300多个孩子渴求知识的眼睛在注视着我：校长是学校工作的组织者、管理者和领导者，有责任改变学校存在的这些问题！经过冥思苦想，我决定对老师们进行感情投资，用心灵感悟心灵，用爱换回真情，我相信每位老师不忍心辜负这些孩子们渴求知识的双眸！
　　于是，我在周一的升旗仪式上向学生们发出了给自己最敬爱的老师写一封信的倡议，告诉学生可以写写自己最想对老师说的话。周二的早上一到办公室，我就看到小洁老师拿着一封信边看边擦眼泪，旁边的洪老师边整理着办公桌上的信说：“哎，这些孩子也真是有些可怜呢，刚认识了自己的老师，就又要换新教师了。”我沉重地点了点头，那一个上午，上课、下课，大家很安静，仿佛每个人都有自己的心事，中午在食堂吃完饭，也都没有立刻回到自己的休息室，我看到时机成熟了，就地开了个会：“老师们，学生把心里话告诉了我们，他们是有感情的个体，他们十分想念教过他们的老师，他们更渴望我们能留在他们的身边陪伴他们，我们该怎么办？凤凰小学的“跳台”的别称什么时候能摘掉？”没有一个说话的，我接着说：“我决定不朝城里调了！”小洁说话了：“校长，我也不调了，四年级的小刚给我写的信说：小洁老师，你就像我的姐姐，我喜欢你给我上的英语课，我也要像你一样考上大学当老师，你不会明年就不教我了吧？这些孩子多可怜啊！”“对，我们要尽力教好这些孩子，让他们有出息！”几位年龄大一点的老师们都附和道，我们几个都激动得脸红红的，因为我们知道了今后的路该怎么走。从那以后，老师们的工作热情高涨，在年终的考试中，我们有三个班级的成绩占全县第一名，取得如此辉煌的成绩，老师们的劲头更足了，小洁老师利用课余时间带领学生们设计的动画获得了市级一等奖，张老师指导的学生作文发表在杂志上，李红老师的论文频频见报……快到暑假了，没有一个老师提出调走，我的心才真正放在了肚子里，这不，我利用镇里和教委奖励给我们的资金，带老师们到了海边，感受海的宽广和豁达，放松心情，为新学期的奋斗做好准备，我相信我们的未来是美好的，因为有了这些无私奉献的老师们！我的感情投资收到了回报。
　　（作者单位：山东临沭县实验小学）