【摘 要】
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目的:探讨个性化管理在手术室规培护士培训效果中的作用.方法:选取2016年8月-2017年8月到手术室进行规范化培训的学员46名为对照组;2017年9月-2018年9月到手术室进行规范化培
【机 构】
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自贡市第四人民医院手术室,四川自贡,643000
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目的:探讨个性化管理在手术室规培护士培训效果中的作用.方法:选取2016年8月-2017年8月到手术室进行规范化培训的学员46名为对照组;2017年9月-2018年9月到手术室进行规范化培训的学员45名作为干预组;对照组采取常规的规范化培训,干预组采取规范化培训加个性化管理的模式进行教学.结果:运用个性化管理的干预组培训后的基本理论知识和操作技能得分分别为(93.2±2.8)、(94.2±3.2)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预组在无菌技术、无瘤技术、术中器械传递、各种手术体位的摆放的得分分别为(95.1±3.2)、(92.6±4.2)、(94.6±2.8)、(95.1±3.4)分,均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后干预组护士对培训的满意度、医师对护士的满意度、患者家属对治疗的满意度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组职业暴露、锐器损伤发生次数上明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:通过运用个性化管理模式对规培护士进行培训,能够明显改善教与学的融洽度,明显提高护士学习的积极性,提高护士的理论知识及操作技能,提高护士对培训工作的满意度,提高医生对护士的满意度以及患者及家属对治疗的满意度,减少医疗不良事件的发生,同时提高了手术室的护理质量.
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