【摘 要】
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民族师范院校作为民族教师培养的主体,承担着师范教育和民族工作双重任务,因其鲜明的特色和突出的优势,成为展示我国民族政策和对外交往的重要窗口。民族师范院校通识教育既承载着为民族育师的功能,更蕴含着为国家育人的价值。全面检视民族师范院校通识教育存在的问题,探求构建通识教育的路径,不仅是发展民族教育的现实需要,更是立德树人的必然要求。
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会2020—2021年度科研规划项目(LZY20227)。
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民族师范院校作为民族教师培养的主体,承担着师范教育和民族工作双重任务,因其鲜明的特色和突出的优势,成为展示我国民族政策和对外交往的重要窗口。民族师范院校通识教育既承载着为民族育师的功能,更蕴含着为国家育人的价值。全面检视民族师范院校通识教育存在的问题,探求构建通识教育的路径,不仅是发展民族教育的现实需要,更是立德树人的必然要求。
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