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针对医学分子生物学课程的特点,以改革当前传统的课堂讲授式教学模式作为突破口,采用＂学生主体性引导互动教学法＂进行教学,旨在训练和培养学生分析问题和解决问题的能力、口头表达能力及创新意识,以达到更好地教学效果,实现教学相长,培养高素质应用型人才。
“学生主体性引导互动教学法”在医学分子生物学教学中的应用研究
【摘 要】
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针对医学分子生物学课程的特点,以改革当前传统的课堂讲授式教学模式作为突破口,采用＂学生主体性引导互动教学法＂进行教学,旨在训练和培养学生分析问题和解决问题的能力、口头
【机 构】
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黑龙江中医药大学生物学教研室
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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黑龙江中医药大学教育教学研究基金
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