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人类开发利用水资源的不同阶段,在科学和教育上有不同的要求和表现,现阶段的资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合,提出了水利类学校应大力加强人文教育,并就水利类学校在资源水利的新的治水思路下,如何加强人文教育提出了具体建议.
资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合
【摘 要】
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人类开发利用水资源的不同阶段,在科学和教育上有不同的要求和表现,现阶段的资源水利呼唤人文教育与科学教育的融合,提出了水利类学校应大力加强人文教育,并就水利类学校在资
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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