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课程在高校,似乎"外热内冷",舆论都说它在培养高素质人才,提高大学生人文素养方面的作用重要,但学生却对学习这门课程热情度不高.本论文针对淮海工学院在教学方面存在的实际情况,从课程定位与目标的确立、教材选择、课程教学的创造性以及教师队伍建设等四个方面,提出作者的看法与思考.
人文性审美性工具性——提高《大学语文》教学质量的思考
【摘 要】
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课程在高校,似乎"外热内冷",舆论都说它在培养高素质人才,提高大学生人文素养方面的作用重要,但学生却对学习这门课程热情度不高.本论文针对淮海工学院在教学方面存在的实际
【机 构】
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淮海工学院文学院,江苏,连云港,222000
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2008年3期
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