幼儿天生就有广阔的想象力。他们用自己独特的意象视角和感受去观察世界，这和成年人有抽象、概括、理论的认识论完全不同。当成年人用自己的清规戒律审视儿童作品的时候，看到的是布局凌乱、线条粗糙、笨拙的技巧和错误百出的涂鸦，这是缺少儿童文化心理结构和儿童艺术欣赏的素质和修养而做出的主观判断。