【摘 要】
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探讨高等职业大学生人际信任与人格特征的关系,从而为高校心理健康教育工作提供科学依据。采用艾森克人格问卷(EPQ)和人际信任量表(ITS)对313名高等职业大学生进行问卷调查,
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划重点课题(2011GZ049)
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探讨高等职业大学生人际信任与人格特征的关系,从而为高校心理健康教育工作提供科学依据。采用艾森克人格问卷(EPQ)和人际信任量表(ITS)对313名高等职业大学生进行问卷调查,并进行数据处理和相关分析。结果显示,高等职业大学生人际信任与情绪稳定性(r=0.187,P<0.01)、精神质(r=0.145,P<0.05)呈正相关。高等职业大学生人际信任与掩饰性(r=-0.115,P<0.05)呈负相关。表明高等职业大学生的人格特征是影响其人际信任的重要心理因素。
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