【摘 要】
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儿童福利机构构建特殊儿童评估体系能够明确特殊儿童需接受的服务,实现特殊儿童各阶段的顺利转衔,引导相关人员参与特殊儿童成长。现有评估工作存在缺少公认的评估体系与评估
【机 构】
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广东省广州市社会福利院附属特殊教育学校
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儿童福利机构构建特殊儿童评估体系能够明确特殊儿童需接受的服务,实现特殊儿童各阶段的顺利转衔,引导相关人员参与特殊儿童成长。现有评估工作存在缺少公认的评估体系与评估人员、缺乏整合的评估标准和安置建议、忽视儿童成长的过程性评估环节等问题。构建以教育为本位的评估体系需搭建评估体系框架,组建评估小组,选择适合的评估工具与环境,制定评估工作机制。
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