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新课标下,小学数学教师在教学中,要尊重学生的学习需求,突出学生的主体性地位,立足于学生学习情况与兴趣需求,为学生创设优良的学习情境,以促进数学教学改革,构建全新的数学教学模式,解决以往数学教学所存在的问题.本文从小学数学课堂教学现状入手,明确新课改对小学数学教学改革的要求,提出几个适应小学生数学学习的教学方法,以期提高小学生的数学学习效果.