【摘 要】
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针对近年来大学语文课的'生存权'在部分高校中出现危机,其在高校素质教育中的地位已发生动摇这一现象,根据学生是学习的主体,任何教学内容的改革都必须反映学习主体
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针对近年来大学语文课的'生存权'在部分高校中出现危机,其在高校素质教育中的地位已发生动摇这一现象,根据学生是学习的主体,任何教学内容的改革都必须反映学习主体的意见、适应学习主体的要求这一逻辑,采用问卷调查的方法,在大学生中进行调查的结果显示,对教学内容进行结构性改革,甚至对大学语文教学大纲进行重新修订,将是大学语文教改的根本出路.
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