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<正> 前些年,批评马克思主义哲学教科书的“体系”的文章很多,讨论会也不少。我认为对这种现象要作具体分析。一方面,过去我们采用的马克思主义哲学教科书在内容和形式上大都有这样那样的不足,确有许多不能适应现实需要的地方。为了更好地坚持和发展马克思主义哲学,更有效地向广大群众特别是青年学生宣传马克思主义哲学,对现有教科书进行研究,展开讨论,包括批评它们的缺点,探讨改进的办法,以期写出水平高的教科书,当然是完全