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（法律基础）课是高校对大学生进行社会主义法制教育的主渠道。它的教学效果如何，直接关系着大学生法律素养的高低，关系着高校人才培养的质量。国家部署普通高校开设这门课程已有十多年，但目前在不少师生心目中它受重视、受欢迎的程度并不高，实际教学效果不怎么令人满意。因此，如何提高该课程的教学效果，培养出时代所需要的合格人才，是一个亟待解决的问题。本文结合自己多年从事（法律基础）课教学的体会，谈些粗浅看法。一、增强教师的人格力量和真理力量，是提高教学效果的关键教学效果是教与学的综合成果，教师在教学过程中居于主导地位，而