【摘 要】
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<正>适合年龄:2.5~3岁活动类型:室内亲子活动活动时长:45~50分钟活动意图:综合多类型的小游戏,锻炼宝宝的动手能力、眼手协调能力和辨识能力等。一、走线活动目标:舒缓情绪,
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<正>适合年龄:2.5~3岁活动类型:室内亲子活动活动时长:45~50分钟活动意图:综合多类型的小游戏,锻炼宝宝的动手能力、眼手协调能力和辨识能力等。一、走线活动目标:舒缓情绪,帮助宝宝养成讲秩序的良好习惯,同时为下个环节做好准备。准备:轻快的音乐。过程:(1)教师示范走线动作,如手叉腰、手放头顶、手臂伸平,变成小蝴蝶飞起来并转一圈。(2)亲子同走。家长引导宝宝小脚丫踩在线
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摘 要：本文简要论述了小学数学提高学生创新性思维能力的尝试，旨在激发和培养学生的问题意识，不断追溯问题的解决过程，寻求解决问题的不同方法，以求培养学生的创新性思维能力，激发学生的创新潜能，最终实现教育目的。 关键词：创新性思维能力；方法；问题意识 问题意识是指学生在认识活动过程中，意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提
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