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在基础教育中,数学占有举足轻重的地位。如何培养牧区初中生的数学应用能力与解题能力?笔者根据多年的牧区初中数学教学经验,结合牧区初中数学这门学科的特点,分别从“困难表现、原因分析和转化策略”三个方面谈谈自己的看法。希望在牧区初中数学的教育教学进程中,为建立起实用的数学“教学理念和教学观”起到抛砖引玉的效果。