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培养学生学科核心素养的尝试——以“细胞生活的环境”为例
培养学生学科核心素养的尝试——以“细胞生活的环境”为例
来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhaoyingying
【摘 要】
:
"课程标准"指出,学科育人价值集中体现在学科核心素养,包括"生命观念""科学思维""科学探究""社会责任"。学生需要通过学科学习逐步形成学科素养,从而形成正确的价值观、必备
【作 者】
:
谭鹃
霍静
【机 构】
:
西南大学附属中学,西南大学生命科学学院
【出 处】
:
中小学教材教学
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
生物学核心素养
内环境
稳态
【基金项目】
:
重庆市高等教育教学改革研究项目(182054).
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"课程标准"指出,学科育人价值集中体现在学科核心素养,包括"生命观念""科学思维""科学探究""社会责任"。学生需要通过学科学习逐步形成学科素养,从而形成正确的价值观、必备品格和关键能力。应从知识整理、模型构建、实验展示、课堂衔接等方面思考培养学生的学科素养。
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