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改革开放以来,我国社会、经济、文化等取得了极大的发展,社会的可持续发展对当代教学提出了新的挑战。因此十分有必要清晰地界定当代教学的概念,重构当代教学过程的本质,从而基于当代教学核心内涵来构建教学策略,并合理利用最具当代典型特征的信息化教学媒介,以达成真正促进学生发展的当代教学,即让学生获得个性自由全面发展并养成引领未来所需之品格。