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作为对高校网络思想政治教育同构与超越的网络＂四色信息＂理论,丰富了高校网络思想政治教育的内容域。对于作为网络原住民的当代大学生来说,扬红弃黑、取绿去黄的网络＂四色信息＂理论教育,培养了他们＂有困难上易班,有问题找‘博’导＂的思维惯性,达到了既提高大学生信息素质,又加强高校网络思想政治教育的双重目的。