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本文根据高校本科生科研训练的现状与难点，针对新进教师提出了一套方法提升指导本科生科研的能力。根据实践经验，解释相关方法提出的依据与具体实施中的注意事项。
新进教师指导本科生科研方法探讨
【摘 要】
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本文根据高校本科生科研训练的现状与难点，针对新进教师提出了一套方法提升指导本科生科研的能力。根据实践经验，解释相关方法提出的依据与具体实施中的注意事项。
【机 构】
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合肥工业大学计算机与信息学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年28期
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