在“师让学”的数学课堂上,如何引发学生提出有效性问题

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余文森教授提出的“师让学,读思达”理念,是以“以人为本”为基础的,旨在打造适合学生发展的教育,让学生学习、读书、表达、思考,促进学生全面发展。因此,在小学数学教学中,为了让学生在学习数学时提出有效的问题,构建“师让学”课堂,教师要创设真实情境,培养学生的提问意识,重视问题技能引导,启发学生的提问欲望;关联生活应用,提高学生的提问能力。
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