【摘 要】
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“数形结合”,指的是数与形之间的一一对应关系,通过“以形助数”或“以数解形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化、抽象问题具体化,从而起到优化解题的目的。目前数形结合知识在小学数学尤其是低年级教学中占了很重要的地位,已成为教学的主要手段之一。本文围绕“数形结合”的概念及其在小学低年级数学教学中的应用进行探讨,以期有助于提高小学低年级数学教学效果。
【机 构】
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河南省实验学校郑东小学,河南省郑州市二七区陇西小学
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“数形结合”,指的是数与形之间的一一对应关系,通过“以形助数”或“以数解形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化、抽象问题具体化,从而起到优化解题的目的。目前数形结合知识在小学数学尤其是低年级教学中占了很重要的地位,已成为教学的主要手段之一。本文围绕“数形结合”的概念及其在小学低年级数学教学中的应用进行探讨,以期有助于提高小学低年级数学教学效果。
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