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近年来,人工智能技术发展迅速,对社会生活以及教育教学产生巨大冲击,在此情况下,教育环境、教育方式、学习方式、学习规律等随之产生巨大变化。但同时,面对技术覆盖和冲击,教育则应坚持人才培养规律,坚持学生人格塑造、情感激励等目标不改变,以人才培养为根本目标,以人工智能作为课堂教学以及移动学习的技术手段,着力提高人才培养的质量。