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随着,国内职业教育规模扩大,学生的数量越来越多,何充分地利用这些数据,使其潜在的使用价值得到充分的挖掘和利用,为学校决策者提供决策依据,科学指导教学,将是职业学校迫切需要解决的问题。本文利用现有学生成绩数据库,应用改进的数据挖掘Apriori算法进行了情况分类,分析结果,得出了＂机电一体化＂专业分课程之间的影响学生成绩的内部原因,为学校的教学管理提供参考。