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目的 探讨任务导向性训练对脑性瘫痪（简称脑瘫）患儿的平衡控制功能影响.方法 对能独自站立30 s以上且能配合训练的2～12岁痉挛型脑瘫患儿50例随机分为两组,观察组和对照组各25例,观察组采用任务导向性训练结合常规康复训练,对照组仅进行常规康复训练,分别于治疗前和治疗3个月后进行Rivermead活动指数评定及Berg平衡量表测评.结果 训练疗程3个月后观察组治疗前后的变化值要明显高于对照组,且两组患儿治疗后评定分数均较治疗前有较大提高,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 任务导向性训练结合常规康复训