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教育起点公平是教育公平最基本、最明显的标志。保证乡村儿童受教育起点公平是法律和道理伦理以及社会发展的大同取向所决定的，是促进社会公平的一个“阿基米德点”。结合实践经验和调查研究结果，对当前我国乡村儿童的受教育起点公平问题进行一番梳理，并适时提出几条针对性的参考建议。
乡村儿童受教育起点不公的原因及其对策探析
【摘 要】
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教育起点公平是教育公平最基本、最明显的标志。保证乡村儿童受教育起点公平是法律和道理伦理以及社会发展的大同取向所决定的，是促进社会公平的一个“阿基米德点”。结合实践
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年15期
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