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新课改背景下，小学体育教学不仅要完成必要的体育知识技能教学，更重要的是要借助体育课堂来激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲与积极探索的良好品质，使学生意识到终身体育的精神所在。小学体育课中自制小器材，对于缓解体育器材高成本、高耗能问题有重要意义。同时根据具体的教学内容，自制符合学生特点，符合教材内容要求的器材，运用到教学中，能弥补器材的不足，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效。通过自制小器材的运用还可以丰富学生学练的内容，拓展学生的练习方式，有效提升体育课堂教学质量。自制器材过程贴近生活，利用身边熟悉