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提升学生的化归能力,不仅有利于学生数学学习能力的提高,使学生在遇到新的数学问题时能够自己去进行思考,自己完成知识的学习,而且这对于学生在数学上的长久发展来说是大有裨益的。
如何在数学教学中培养学生的化归能力——以“倍数与因数”教学为例
【摘 要】
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提升学生的化归能力,不仅有利于学生数学学习能力的提高,使学生在遇到新的数学问题时能够自己去进行思考,自己完成知识的学习,而且这对于学生在数学上的长久发展来说是大有裨
【机 构】
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江苏灌南县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年29期
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